情欲印象写真
王人工程教〔2024〕117号
对于开展行业企业课程资源库和委果技俩
案例库成立责任的奉告
各教学单元：
为促进东说念主才培养供给侧和产业需求侧结构身分深度交融，进一步丰富和分享优质教学资源，提高行使型东说念主才质地，现开展行业企业课程资源库和委果技俩案例库（简称“两库”）的成立责任。
一、成立观点
兼并“政校企和洽、产学研交融、教学作念合一”东说念主才培养状况，以审核评估为机会，优化课程体系和教学本色，成立和认定一批濒临新兴产业、契合行业圭臬、打破专科边界的行业企业课程资源库和委果技俩案例库，栽种学生治理复杂工程问题的才气，培养学生改动精神和实施动手才气，有劲复古行使型东说念主才培养。
二、成立条件
（一）组建团队
原则上，本次“两库”成立，由具有较高学术水平、具有较丰富案例诱骗与教学教学的副高等及以上职称教学或具有中级及以上职称的“双师型”教学动作负责东说念主，牵头组建团队，进行技俩讲述，团队成员不起始5东说念主，至少邀请1名行业企业大众参与，每东说念主参与讲述的技俩原则上不起始2项。
（二）行业企业课程资源库基本条件
1.原则上，省级一流本科课程、校级一流本科课程、校级慕课、教学部产学和洽协同育东说念主技俩（教学本色和课程体系纠正）等各种优秀课程均纳入“行业企业课程资源库”成立范畴，关系课程负责东说念主是第一职守东说念主，课程团队成员应积极配合课程负责东说念主完成关系成立任务。
2.“行业企业课程”应具有一定的校企和洽基础，包括但不限于师资队伍成立、课程大纲编写、课程本色联想、教学资源共建等和洽本色，课程负责东说念主应平凡参与行业企业关系责任任务，竖立致密的校企和洽基础并引荐优质教学资源。
3.原则上，各专科的专科中枢课均应纳入成立范畴。
4.“行业企业课程”中，校企和洽类型包含师资队伍成立类的课程，应保证引进企业师资梗概进课堂与学校专任教学进行“共讲”。
5.校企共建课程效果，本色包括课程教学大纲、教案、开课讲明、学习手册、履行（训）带领书、习题汇编、教学案例、教学课件、教学视频等。
（三）委果技俩案例库
近亲乱伦1.“委果技俩案例库”成立应重心引入课程教学本色关系的行业企业及办事岗亭所需的委果技俩或任务以及具有一定代表性的分娩技俩、工程技俩、研发技俩、业务过程、责任资历、操作历程、制作工艺、创意决议、筹谋案牍等经典案例等，并保证技俩、任务、案例等资源本色充实，原则上每门课程的技俩/任务/案例总额不少于20例。
2.案例类型分为“翰墨案例”“视频案例”“多媒体课件案例”等，“翰墨案例”需凸起翰墨可读性、教学适用性、构念念秘要性、念念考启发性，可通过案例联想启发性问题，合理指挥学生进行案例分析。
3.委果技俩案例讲述东说念主或讲述团队须在所讲讲课程中使用所讲述委果技俩案例1轮以上，教学效果致密。
三、技能安排
（一）教学单元审核阶段（2024年7月5日情欲印象写真至7月21日）
各教学单元积极组织动员，成立稳当条件的行业企业课程资源和委果技俩案例。由课程负责东说念主完成讲述材料和佐证材料，各教学单元对本单元讲述材料进行初审验收，并完成《行业企业课程资源库推选情况汇总表》（附件4）和《委果技俩案例库推选情况汇总表》（附件5）。
（二）学校评比阶段（2024年7月22日至7月25日）
各教学单元至少区分推选5项行业企业课程资源库和委果技俩案例，并于7月22日上昼放工前将讲述书（电子版和纸质版）、复古材料（电子版）以及推选情况汇总表（电子版和纸质版）提交教务处，学校将组织大众评审。
（三）集成与分享阶段（2024年7月26日至8月16日）
经学校评审后，彩选出的优秀行业企业课程资源库和委果技俩案例库纳入学校课程资源信息化业务系统，共建分享，执续优化。
四、其他
（一）评审认定适度将纳入各教学单元专科实施学期教学质地奖和年度窥探。
（二）纳入校级“两库”的课程资源学校将长入进行信息化管制，供全校教学分享使用。
各教学单元难题紧围绕审核评估条件，高度宠爱，安逸贪图，全心组织本次责任，凝练一批高质地的产教交融效果，栽种行使型东说念主才培养水平。
附件：1.王人王人哈尔工程学院行业企业课程资源库讲述书
2.王人王人哈尔工程学院委果技俩案例库讲述书
3.委果技俩案例模板
4.行业企业课程资源库推选情况汇总表
5.委果技俩案例库推选情况汇总表
王人王人哈尔工程学院教务处
2024年7月5日