《哦李春城 姐妹花，香雪》 课堂教育实录(东说念主教版高二必修五)
师（课件展示像片：军训、班会以及朗读会等）：每个东说念主的十七岁唯有一次，咱们的十七岁是在军营中军训、课堂上学习和诗歌朗读中渡过的。有一首歌叫《勇气》，说念尽了对十七岁的理解。咱们全部来看。
师（课件展示）：现浏览一下，找准发音和断句。高声朗读。
生（皆读）：那年的夏天咱们都是十七，翔飞的日子老是有风有雨。为何会陨泣，谁也看不清，也许只是太年青。老是想知说念寰宇还有什么，流浪的嗅觉等于启动东说念主生。日期终究一册换过一册，鸦雀无声也一世。今天过了不会再有一个今天，十七岁也不会再有另外一次。没东说念主能为我唤回芳华，没东说念主能替我走完东说念主生。我知说念该拿出勇气靠近将来，也许我最该靠近的只是我方。有你的祝愿有你的爱，我会找回我方。
师：每个东说念主的十七岁唯有一次，香雪十七岁的日子里又有怎么的资格呢？
师（板书题目）：哦，香雪
师：掀开学案，咱们全部来看，著作中有哪些字词是在预习历程中莫得惩办的，不错建议来全球全部交流。或者是学案上莫得波及，可是在阅读历程中对全球酿成按捺的？
师：看来经过全球的谨慎预习和尽心准备，基本的学习按捺依然被扫清了。赤诚就来问个问题吧！题目中的“哦”是个多音字，在这里应该怎么读呢?
生1：这个字共有三个读音，离别是ó ò é。é用以暗示欢乐、惊异或强烈的情谊；ó暗示疑问、爱慕等；ò 暗示教导，又暗示容许、答理。不知该怎么读。
生2：著作充满了对主东说念主公香雪的颂扬之情，是以应该读作ò。
师：同学们分析的很有层次。让咱们投入著作，来更久了的了解香雪吧！
师：这是一个火车进站一分钟发生的故事。快速浏览演义，请用最简陋的话语概述这个故事。
生3：买铅笔盒。
生4：分歧，是换铅笔盒。
生5：是香雪用家里的鸡蛋换铅笔盒，不戒备登上火车离开小山沟，又徒步走回家的故事。
师：全球综合演义情节的手艺，要提神几个身分，尤其是最基本的演义三身分。东说念主物是--
生（皆答）：香雪
师：事件是--
生（皆答）：火车进站停留
师：环境呢？应该分为天然环境和社会环境。
生6：社会环境应该是火车经过一个千里睡的小山村，并为它带来当代端淑的配景。
生7：著作中有“在一个深秋的夜晚”，应该是秋天。
师：演义阅读龙套的不单是是情节李春城 姐妹花，那会流于一种草率。咱们全部来解读一下著作东东说念主公香雪的东说念主物形象。
师：之前让全球通过学案预习，探讨：关于香雪这个东说念主物形象你是怎么强健的。到著作中区寻找依据，前后四个东说念主进行小组探讨，选出最准确的一个词来综合香雪形象，然后由同学代表将其板书到黑板中间。
师（课件展示）通过阅读尝试寻找出最稳妥的词来综合香雪的形象。
生（小组利弊地征询）
生（板书关节词）纯真 烂漫 惶恐 憨涩 有趣 赤诚 执着 柔顺 炫夸 果决
师：书写抒发到这儿告一段落。我发现同学们绝顶会诈欺资源。黑板这样长，全球的阵线就拉的很长。还有一条，全球的安常守分精神施展到长篇大论，交流的词不错不写了，全球如故不厌其烦的写上去。
师：进行筛选，咱们全部来把相同的删除。
师（板书招供的保留）
师：请同学们对筛选出的词进行阐释，并准确的指出是从著作的那里找出的材料，学会准确的索求信息。
生8：执着。香雪关于铅笔盒的热爱，并不因为火车的生疏和大山的恐怖而停驻脚步，也不因为我方的清寒而废弃追求。
师：[好意思]安德鲁卡耐基说，清寒只是生活的外套。出身于清寒的家庭是不可聘请的，而内心的清寒如故肥好意思却是草率聘请的。我把它放在学案的脚注上，但愿你能简直认知它的内涵。
师：等于这样一个女孩子，为咱们演绎了一个精彩的故事。本篇著作除了重心独特香雪这个主东说念主公除外，还进行了不少的细节边幅。文本读完，有哪些语句或者片段让你感到困惑，或者有哪些细节让你有所体悟，咱们全部来交流一下。
师（课件展示）文本读完，有哪些语句或者片段让你感到困惑，或者有哪些细节让你有所体悟，咱们全部来交流一下。
生9：香雪千方百计获得铅笔盒，有怎么的内涵？
师：咱们全部来匡助他们挖掘一下吧！
生10：这是对好意思好生活的一种执着的追求。
生11：铅笔盒代表着一种新的端淑的生活式样和生涯意志，对它的执着应该是年青的东说念主们应有的一种素质。
师：全球解答问题的层次性越来越好了。
生12：铅笔盒除了有这样的双关兴味之外，还著作借助它传达出了主东说念主公的格局变化。
师：能粗心为全球阐释一下格局历程的前后不同吗？
生13：之前是“惶恐”“憨涩”，之后是“用鸡蛋硬是换铅笔盒”。在这一历程中，香雪进展的相配的斗胆。
生14：著作收尾处对大山的边幅也用了不少翰墨，是不是有什么宅心呢？
生15：大山，在惶恐的香雪眼里充满了玄妙与恐怖，可是，当香雪换完铅笔盒事后，格局发生了极大的变化。当她怀揣着逸想的手艺，满眼都是对大山的尊敬和自高高慢。
生16：这本来是一个偏僻、愚昧、封闭的小山沟，是火车带来了当代端淑，亦然年青东说念主带来了但愿。
师：从演义的上层含义动手，咱们从东说念主物秉性读到了一个时间的缩影。小山沟封闭的大门被掀开了，愚昧和逾期也受到了前所未有的冲击。
师：香雪想告诉咱们，在这通往端淑的说念路中，即使有矛盾，即使有纠葛,“天然穷，但咱们从来不白拿别东说念主的，”在追求当代生活的历程中，香雪莫得废弃我方作念东说念主的原则。咱们也有好多东说念主来自比拟偏远的地点。在咱们追求的历程中，是不是曾经有这样的矛盾，是否会丢掉什么。翻开学案的“推敲部分”，之前请全球体会感受过，当今，就本文是否有新的感受，你想对香雪说点什么吗？留住你真诚的传话吧！
师（课件展示）读完本文，你想对香雪说点什么吗？留住你真诚的传话吧！
生17：生活中的各样不如意都会曩昔，坚捏我方的信念，你终将走出大山！
生18：在复杂的社会生活中，在保有神圣的念念想时，别健忘社会也有暗淡面，积极勇敢大地对，请乐不雅活泼的生活吧！
生19：青娥也有勇敢进取的精神，这种对端淑的渴慕使她慑服了我方心里的胆寒，渐渐走向熟识！谨记要连续保有这份对崭新事物的有趣心呦！
师小结：铁凝曾经说过，世上最纯洁、最秀好意思的情愫等于青娥的逸想。尽管它痴钝、缥缈，致使好笑，但同期亦然最可可贵的一种情愫，算作好意思的对象，它不错洗涤东说念主性中那些功利的、自利的、丑陋的部分，至少不错算作这些东西的反衬和对照。
师：那纯朴、淡远的好意思竟然是迷东说念主的，令东说念主不由自主地去观赏和赞颂，但它赶巧又是与清寒和封闭磋议在全部，在时间列车的呼啸中，这种纯朴迷东说念主的好意思还能保留多久呢？香雪和她的伙伴们，连同系数台儿沟，在走向新时间的门道中，将会资格怎么的变故呢？这些问题的念念考终将与咱们的生活息息关连：咱们怎么靠近生活中的变故？
r级书屋师：打发功课，完成学案中的课堂推敲部分的整理责任。谢谢全球！
张蕊
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